我的书法教学计划 一、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究
08/24 09:19

2009年9月最新课程表赵九江书法培训中心高新教学部09年9月最新课程表电话：8116671613571996269硬笔1班：周五晚上6：30-8：20硬笔2班：周六上午8：30-10：20硬笔3班：周六下午2：30-4：20硬笔4班：周六下午4：30-6：20硬笔5班：周六晚上6：30-8：20硬笔6班：周日上午8：30
08/24 08:58

浅谈小学教育中的“写字教学”“写字”一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能力，是一种技艺的操作。“写字教学”即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授“怎样写字”的过程。教育部1984年11月要求的：“写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写
08/24 08:40

学生书法教学学 生 书 法 教 学 浅 谈摘要：书法是我国的传统艺术，今天，仍然有着它的重要作用。书法教学必须重视：激发学生学习兴趣；帮助学生认真选帖；纠正学生写字的姿势；交给执笔的方法；培养学生对运笔及结体的感悟；选择恰当的教学措施和方法；科学地指导学生
08/24 08:28

卡卡书画联谊会在英皇KTV举行   2009年8月23日下午两点半，卡卡书画艺术中心师生、家长联谊会在无城十字街英皇KTV举行。首先，中心沈杰老师致辞，感谢家长、同学们的支持。希望大家玩的尽兴。接下来，学生和家长纷纷登台现艺，展现出现出家长与同学们的精神面貌。通过此次活动，增进了老师与学生的感情，拉近了学
08/23 21:59

古寿州书家范波来卡卡讲学    2009年8月21日，来自寿县的范波书法家来到卡卡书画艺术中心，为大家做了精彩演讲。他主要从结构、笔画提按两方面作生动阐释。讲座赢来学生阵阵掌声。范老师就其所讲，当场演示，博得阵阵喝彩。最后卡卡学员在范老师墨宝前合影。
08/23 21:56

何晓东：在书法中悟道新报讯（记者金厚盛金晓英）有人这样形容草书：“如惊蛇入草，飞鸟入林，来不可止，去不可遏”。前晚，在义乌市茗品轩文化会所看到的由西泠印社出版的《中国优秀书法篆刻家作品集———何晓东》的书法作品时，对如上描述有了更直观的认识。何晓东个人书法作品展今天在绣湖公园华川书舍举行。昨天，这位义乌市绣湖小学的校长
08/23 11:28

艺术评论感受自然 吟咏诗意——温红雨的花鸟画徐恩存（美术主编）    自然，是生命的摇篮，是孕育万物的沃土，因此，人们讴歌自然，膜拜自然，而大自然则作为艺术的母题，成为艺术创作无尽的灵感泉源。中国画最初便发端于人们对自然的敬畏和依存，经历了时间的历炼，成为人们亲和自然
08/22 16:32

关于青少年书法教育的一些看法青少年书法教育的意义：   书法是中华民族的艺术瑰宝，是传统文化的精华，在中华文明的传承中源远流长。前人创作了浩如烟海的艺术珍品，为后人积累了丰厚的艺术财富。当前已经成为构建和谐社会、人文社会不可或缺的一个重要组成部分.，已经成为服务于人民大众，服务于社会文明的一个重要手段。
08/22 16:11

关于初中阶段开展写字教学的设计方案[内容提要] 新的课程标准的实施，明确规定初中阶段（7-9年级）的写字要求，然而由种种原因，初中阶段的写字教育并不令人满意。语文的工具性、人文性和社会交际功能，首先体现在汉字的书写上，“字如其人”，从一定意义上说，写字是一个人一辈子的事，而初中阶段是一个人成长的关键时期，许多习惯的养成，能力
08/22 16:11