读书、写字的正确姿势是：人坐正，脚放平，轻松自然。关键做到“三个一”，“人的胸脯离桌沿一拳，眼睛离书本或作业本一尺，握笔杆的手指离笔尖一寸。”老师会说这是老调重弹，我认为是说说容易做做难。 据我观察和了解，有近70%的学生读书、写字的姿势不正确。有的学生写字时把胸脯压在桌沿上，使稚嫩的心脏长期受压，对长身体极为不利。有的学生读书、写字时眼睛离书本、作业本很近，少数学生的鼻尖几乎粘者书本或作业本了，你的眼睛吃得消吗？脊梁能挺直吗？你不成为近视眼不成为驼背才怪呢！有的学生喜子时握笔杆的手指距笔尖不到一厘米，写字时眼睛看不见笔尖运动，看不清所写的字，怎么办呢？同学们不是采用正确的方法来纠正，而是改变笔尖所指的正确方向，把手腕往里弯曲，别人看你楔写字的手好象残疾一样；要么就是把头歪向左边，有的干脆“睡”在桌面上写字。这样行吗？这是绝对不行的！如不改变以上读书、写字的坏习惯，必然会影响自身的健康成长。 古语云：“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“三岁看大，八岁看老”等等。都意喻并告诫我们：对人的教育要从小抓起，从小事、从细节做起，各个方面养成好习惯，包括读书、写字的正确姿势，才能终身受益。反之，将会贻害一生。 作为老师，读书、写字的正确姿势要时时处处做到位，给学生以表率、以榜样。当学生读书、写字时出现不正确的姿势要及时给与纠正，写字时作业本摆歪了，老师要去摆一摆；胸脯压在桌沿上了，头低在桌面上了，老师要去扶一扶，用轻微的动作以帮助，用慈祥的眼神以示意，此时无声胜有声。老师给学生讲道理时，要讲清楚、讲透彻；讲不良习惯的危害时，要讲实在、讲深刻，此时无声胜有声。这样动之以情、晓之以理，长此以往，必然见效。 作为学生，要记住读书、写字的正确姿势，按照老师的教导去做。无论在学校，还是在家里，无论老师、家长在还是不在你身边，读书、写字时都要做到“三个一”，即“一拳、一尺、一寸”，还要注意力集中，不能做有碍于读书、写字的其他事情。要时刻告诫自己，好习惯有益坏习惯有害。要持之以恒，锲而不舍，养成好习惯，走好人生每一步，使自己德、智、体、美、劳全面发展。用强健的体魄、渊博的知识奉献社会、服务人类、报效祖国。 大同二小全体师生已经形成了共识，把“细节教育”确定为自己学校的特色教育。这种结合本校实际，充分利用当地资源，以小见大的教育模式是最佳的教育模式之一。在以后的教育实践中，以“细节教育”为载体，通过全体师生的共同努力，把我们的学校办成有特色，具品牌的一流学校，为培养高素质人才作出应有的贡献。
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