第七章 令我难忘的四位老师
张有敬于二零一一年十一月 创作员号101977
在民工子女学校工作了七年，给我映象最深的有四位老师，她们是；
一 秦 老 师
秦老师是大专外语系才毕业的学生，来我校任中学外语课，一年后她想跳槽，当商贸翻译。于是她应聘到一家服装厂。为了掌握生产的流程和服装各个部件的名称，厂长叫她伸入到车间三个月和工人同吃同住。一个月后她又来找我一见她，我就明白了一大半；她又黑又廋，一脸的苦瓜相。我请她先坐下喝口水，而后红着脸很为难的说:“校长，我受不了了，我回校好不好？现在才知道还是学校好”。我劝了她几句写了两首诗递给她说：“要回来，我欢迎但必须下学期，这你是知道的。”
【一】
我不去想自己是否成功 既然选择了远方
便只有风雨兼程 我不管身后有多少议论
哪怕是冷嘲热讽 既然目标是太阳升起的地方
留给自己的只能是背影
瞻前顾后 怎能做成事情
留给自己的 只能是后悔和痛恨
我不去想自己是否成功 既然目标已經确定
就应勇敢地去打拼 没有付出，岂能成功
我不管道路多么崎嶇 只要热爱生命
一切都在意料之中
【二】走
走，莫回头 走，向着太阳升起的地方
走过了夏就一定会迎来秋 光明就在前头
走，认准了，就意无返顾 不管山高路险
哪怕是深淵，或是壕沟 抬起脚，就绝不回头
小秦走了，她给我留下了希望。
二 李 老 师
李老师，是辽宁师范大学，中文本科毕业的，已从教两年。按我校规定凡是新上岗的老师，都要照一张六寸的相片，写上简介和一句格言，贴在自己的相片下面使来校的人对学校的师资状况有所了解。
他写的格言是：“浮萍漂泊本无根，天涯游子君莫问。”我看了对他说，若将此格言贴在你的照片下，对你对校都会产生不良影响。他虽然改了但看得出，很腹非。在学校工作期间，他每周五晚都要到网吧去，直到周日晚才返校，于是我写了首诗送他，并希望他也能和我一首供交流和商确。
浮萍有根不着泥，随波逐流复东西
不怨胸中无壮志，反恨西风将它欺
吕尚垂钓终报国，伊尹佣耕志不移。
而今伯乐处处有，良马何处实难觅
第二学期，李老师走了，他给我留下了忧慮。
三 邓 老 师
邓老师，是四川一中学退休的一级教师，应聘到我校任中学数学课，来时信誓旦旦可刚教一个月说：“这些孩子个个似溜缰野马，朽木不可雕也”。借故老母有病回家了。中途走人，是学校的大祭，我强忍着送他并赠诗一首：
请邓老斧正
苦育桃李四十春，而今又来献余情。
学子性野教诲难，只缘甘霖未沁心。
谩说学子香四海，又道腹中多經纶。
时光已入新世纪，寒暑易节应更新
邓老师走了，他给我留下的是思索。
四 王 老 师
王老师，河南安阳人，文革前的高中毕业生，在家当过民师，九二年和老伴一起到浙江民工子女学校打工，他教外语，老伴烧饭。来我校的第三学期的一天下午，突然晕倒在课堂上，把他送到醫院一查，已肺癌晚期。住院期间，老师们、同学们轮番地去看他，他常常感动得泪流满面，雙手搂着孩子不放，嘴里不住地说：“谢谢、谢谢。。。”半个月以后他神奇般地出院了，又站在了讲堂上。在校会上我朗诵了一首贊美他的诗：
病入膏肓不惜身，心系学子万千情。
昔闻周公能吐哺，今见杏壇沥血人。
驰騁彊场称俊杰，献身桃李更豪雄。
若非顽童无灵性，何愁铁杵不成针。
放假了，王老师走了，他永远地走了。他给我和孩子们留下了揪心的思念。