行云流水出真性情，挥洒自如见大气魄
——刘德老师书法作品网络展“圆”“涩”谈
书法是反映生命的艺术，人的喜怒哀乐这些内心情感将被变现的淋漓尽致，像在诗歌与音乐里那样。品评，领略其中蕴含的美，是一种宁静和释然。
南朝书家王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人”。他所强调的是以形写神，形神兼备。观刘德老师之书，韵律动感，行云流水出真性情，挥洒自如见大气魄。
蔡邕《九势》就对点画线条作出了专门的研究，指出“藏头护尾，力在字中”，“令笔心常在点画中行”，“点画势尽，力收之”。要求点画要深藏圭角，有往必收，有始有终，便于展示力度。刘老师行草注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备，生动活泼。把静止的形象还原为运动的过程，让人在静默里感受到非凡的一种情怀。
刘德老师书法作品的整体美，章法布局之美，集点画成字，集字成行，由行联篇，构成章法。章法安排是否做到均衡协调，照应严谨，如一队队有组织有纪律的士兵；或似大小错落疏密有致、夜空中闪烁明灭的星辰；或行间茂密左右映带，或空旷疏朗上下呼应。运笔的节奏、墨韵的变化、笔力和气势、结构和意境等各方面都密切联系，灵动活泼。
静观老师一幅一幅的作品就是一个整体，它通过字形的大小、长短、伸缩、开合以至用笔的轻重疾徐，墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体给人一种美的享受。
刘老师之书主要是以“圆”和“涩”为真实的再现。
再谈“涩”。涩者，不浮滑，不流畅之谓也。用在书写中的用笔上，就是线条冲破纸面的阻力，挣扎奋进的艺术效果，笔锋在纸面上遇到阻碍和抵抗，而笔迟涩进。这种阻碍与反阻碍表现的越充分，线条就越显示出本身的力感。如前人所提到的“屋漏痕”，不仅是圆的，而且也是涩的。因为屋漏的水沿着墙壁（土墙）下流，不是像在平整光滑的玻璃上面没有阻力，而是在毛糙的墙面上并有沙粒和土灰的阻力，使下流的水线产生了或左或右、直中见曲、似滞还流的水痕，这正契合了书法线条涩的表现。“刻舟……”“绿……”“马……”“墨汁……”“清时……”等完美的展现涩的韵致。
老师的“圆”和“涩”也是有内在联系的。圆是中锋用笔，涩也是要笔锋直立，人为地制造逆势涩行。古人有“横鳞竖勒”之说，意思是写横要像逆向刮鱼鳞一样，产生一定的阻力；写竖像骑马奋力前行，而又要用缰绳勒马控制，是一种蓄势的前进。刘熙载说：“笔欲行，如有物拒之，竭力与之争，斯不期涩而涩矣。”这样的线条，不轻滑，不飘弱，而有沉着、凝重、苍劲老辣的效果。刘德老师尽情的挥洒自己的情怀，让观者佩服叹止。