草书学习的几个相关问题

 一、对草书的认识和研习
  草书作为书法艺术的个性和艺术审美观的集中表现，历来受到大多数书法研究者的青睐，然而草书创作有其独立的特点和要旨，对作者有比较大的约束和要求。
  首先，草书注重的是法理与性情的高度统一，离开性情或激情创作出的草书，是很难打动欣赏者的，至少没能充分地表现草书的审美意趣。不论是激情四射的狂草，还是性情内敛的章草、小草都离不开创作激情作为铺垫。因此，激情在草书创作中是第一位的，理念和法度是第二位的。二是学习、研究、创作草书，对作者性格有一定的要求，尤其是狂草，大草。很难想象一个刻板、缺少性情的人能写出动人的草书作品。所谓“颠张醉素”也是这一方面的佐证吧。三是学习草书，会受到人的身体状况、年龄的影响，如草书的飞动感和快节奏，对一个初学草书的老年人来说，无非是老爷车上快车道，力不从心。因此草书更适合于青壮年人学习。只有在这个时期打下基础，技法娴熟，掌握要领，到老年才能致力于草书的研习和创作。四是草书的研习和创作，要求从字法、笔法的角度，求得技法上的成熟。在技术娴熟的条件下，增加对点线变化、使转运作、结构调整、节奏灵动、布白穿插、韵律生动、墨色鲜活等诸要素的把握，使这些要素在激情的驱使下，充分表现、完美组合。要使这些综合性的审美要素在一幅作品内迅捷表达，这就是草书的难度、魅力所在。
  二、对草书体势和法度源泉的探索
  无论是魏晋小草，还是唐以后的连绵大草，乃至现代巨幅狂草，其源泉都是根植汉末章草，而章草则是发端于两汉隶书，因此草书血脉应该源自于隶书，无论在体势和用笔上，研习草书，必须具备篆隶的结字和用笔基础，其中尤以汉隶的横向取势和中锋用笔辅以侧锋的特点，对于打开草书的体势，有至关重要的作用。因此，研习草书必须有汉隶的训练过程。同时由于草书的体势、用笔、结构上的多变性和结构完成的连续性，对字法和笔法的整体把握要求极为严格。这与其他书体有明显的差异。这种能力的获得，必须依赖于笔法训练和字法记忆，两者缺一不可。另外，从草书韵律美的角度来看，线条变化和结构变化必须和谐，例如一笔之中的起始转折、方圆交替等因素，贯穿在整体或单字当中，必须要做到其存在的合理性和安排的科学性。只有在实践中加以揣摩和积累，才能不断深化对草书自身美学的理解。
  三、草书研习中学和用的结合
  在研习草书的过程中，临习是获取法度的唯一途径，临习的第一收获，就是可以机械地学习原帖的体貌特征，使原帖的精神原貌再现于临作当中。当这种再现能达到比较完美的时候，如何运用于自身的创作使用就成为一个关键点。解决好了这个问题，才能把在临习过程中取法上的被动属性转化成自身表现的自然属性。其中，很重要的一点就是在临习过程中，由机械地重复，转化为理解性解读，然后再转化为记忆，再由不断记忆，转化为再创作。这个过程把握了，再表现能力也就自然得到了。再表现能力越强，创作的能力也就越强。在临习的过程中，建立自身的审美定位，由自身的审美定位，指导自身的创作定位，这也就是学和用的过程。