如何在少儿书法教学中训练“力透纸背”

 在少儿书法教学中，每每发现孩子的模仿能力很强，对字体的临摹可以很快的“形似”，但线条的力度却总是上不去，往往浮滑得很，虽耐心地给他们讲解“力透纸背”、“入木三分”等描写线条力度的书法术语，可限于孩子的理解力太有限，对这些“形象”的概念还是似懂非懂，书写时也还是一如既往。如何让孩子能很快达到效果呢？我试着采用了“淡墨写黑字”的方法强化训练，结果效果很好。
    具体训练方法如下：
    一、用一只小蝶子，倒入墨水少许，加五倍清水，调成淡墨。注意最好是用瓷的碟子或碗，而不用砚台或塑料调色盘。因为小孩初学用毛笔，还不太会退墨水，砚台墨池较平坦，不利笔中墨水退出。而塑料调色盘太轻，孩子用力不知轻重，往往调色盘跟着笔跑，墨水却退不去。
    二、取大白云毛笔一支，蘸碟中淡墨，把毛笔全部泡开。然后在碟边尽量退去墨水，使笔上墨水含量很少，而笔自然光滑，滋润且挺拔。
    三、在桌上铺上书画垫，取毛边纸一张（用宣纸更好，但为节省起见，毛边纸就完全可以了），端正握笔姿势开始书写，或笔画，或范字。写时要求尽可能放慢书写速度，让笔上虽然很少的墨水尽可能多地进到纸里，直到透过纸的背面，由于笔上墨水很少，就不会出现墨向笔画周边浸湿的毛病而形成墨猪。这样写出来的笔画，尽管用的是较淡的墨水，却会有很黑的效果，看上去很有神采。
   四、在旁边用同样的方法较快写一笔画，明显出现一浮滑的笔画，让孩子对比着看效果。
   通过一对比，孩子很快就明白“力透纸背”的含义了。同样的笔，同样的墨，可以写出黑而透的笔画来，也可以写出白而浮的笔画来，显而易见，形象易懂。运用淡墨写黑字的方法，很快提高了孩子们控制笔墨的能力，从而达到了较好的线条质量感、力度感。当然，由于行笔速度的放慢，笔画就会有“滞”的可能，但这在今后的练习中会逐渐克服，渐渐地熟能生巧，巧儿生快。