拨开云雾看 第3讲

                        第3讲　课题研究的层次

问：上次王老师讲中国书坛的现状是形势大好与一片混乱并存，通过分析混乱的现象，最后找到了造成混乱的根本原因——中国书法评判标准的缺位。现在我们也经常听到一些书法界人士提到中国书法评判标准。但就是搞不很明白，王老师您能具体讲一下这方面的情况吗？
      王根权：关于中国书法的评判标准这一课题，我已经研究了五个年头了。我先介绍一下这个课题的大概。首先我要说，这是一个大课题。其次我要说，要完成这个课题，必须解决递进的六个层次的问题：第一，首先必须肯定中国书法的评判客观标准的存在，也就是要解决有没有标准的问题；第二，肯定了中国书法的评判客观上存在着标准以后，紧接着必须解决主观上承不承认客观的评判标准的实用问题，既人们在对一幅具体的书法作品的评判中该不该用这个标准，也就是要不要标准的问题。第三，寻找中国书法评判标准的思路和方法，这是这个课题的难点和重点。这一问题解决了，也就相当于该课题解决了。第四，制作中国书法评判标准的模型，这是这个课题的技术难点。第五，中国书法评判标准模型的复制，这需要做充分的大量的论证和实验分析。第六，中国书法评判标准的使用和推广。这一环节需要诸如中国书协这样的权威机构的采信和推广使用。当然我们也不是不能作为，我们可以在一些小范围内实验以便总结经验，取得数据，然后反馈到前边几个环节中，使得中国书法的评判标准更加完善好用。



       问：听您以上所说，您已经构思出了一个系统的研究框架，不知这一课题您当前研究到哪个层次？
      王根权：这一研究课题已于2007年初完成，论文的题目是《论说中国书法的评判标准》。



      问：该文发表了吗？
      王根权：该文没有正式发表，只是在网上发了贴，并设了“中国书法评判标准大讨论”专栏。



      问：参与的人多吗？反响如何？
      王根权：参与的人很多，讨论非常热烈，论题也很受网友欢迎。



      问：据我所知，好多书法家尤其是一些年龄大的书法家是不上网的。
      王根权：你说得很对。好多书法家是不上网，他们还没有网络的概念和意识，他们还认识不到网络传播和宣传的效果。除了网络外我还将它引入到了大学课堂，希望能从大学讲坛上打开缺口，步入社会。



       问：将书法评判标准引入大学，这个设想很好，不知大学生们对这一课题的反映如何？
      王根权：大学生不愧是祖国的未来，他们知识层面高，思想活跃，积极向上，很容易接受新东西、新思想。他们听课很认真，课后写了许多关于书法评判标准的评论文章，积极参加书法评判标准的讨论。其中一些文章说的很有道理，有的还很有新意。大家有兴趣可以到《中国书法品评网》和《中国书法网》上看看，那里讨论得很热闹。



      问：您为什么不将您的论文正式发表呢？
      王根权：现在刊物都讲效益，像这样大的文章，小刊物容不下，大刊物版费太高。我又压根不想出钱。我觉得费了那么大劲将它搞出来了，现在还得再掏钱，我不愿这么干。等着吧，等什么时候有不要钱的刊物再说吧。