读临《蜀素帖》求真趣
林鲁宁
古人云：学书“取法乎上”。我学习行书从天下第一行书《兰亭序》入手。《兰亭序》很美，不论用笔、结体，还是布局，都具有秀逸、柔媚的特点。经过一段时间的临习，却觉得《兰亭序》太秀、太媚、太美，太完美了，美得像二八少女，却弱不经风。可能还遗留着其师卫夫人“如插花舞女，低昂美容”的妩媚书风，“有女郎才，无丈夫气”。但讲求平淡、萧散、恬静的意境可学。后改临颜真卿《祭侄稿》，颜书一反王书秀美之风，创造了奇伟秀拔、圆劲苍古的壮美书风。后有觉得颜书太雄壮，给人的感觉是骇目惊心，又觉得不适合我的内向性格以及平淡、恬静、超脱的追求。
后来，我选择了米芾行书作为自己的主攻方向。米书的 特征是：“风墙阵马，沉着痛快。”正如他自己所说的“刷字”。其字行笔迅速，挥扫自如。结体以奇反正，以不稳求平稳，奇险跌宕，表现出一种追求个性、追求意趣的艺术品格和文人气质。
在学米书过程中我重点临米芾的《蜀素帖》。学习中我有“五个结合”：
一、临帖与读帖的结合。读帖是临帖过程中不可缺少的重要环节，应该花大量的时间去读帖。读帖不同于看帖，要认真地分析笔法、结体、章法、意趣、神韵等诸多因素。一是读用笔。《蜀素帖》中锋、侧锋兼用，且用得恰到好处，增加了字体的婀娜风采。许多字起笔多为露锋、侧锋，而收笔多藏锋，如竖笔特别是长竖及走之、底捺的收笔多为藏锋。这样既与多数锋芒毕露的侧、露锋形成对比，又形成一种内蓄的力量。米芾用笔提按、使转极其丰富，过渡自然 。在笔锋入纸的一刹那笔锋翻折提按，丰富了笔法变化，如“苎”的第一笔的起笔与“南”的第三笔起笔。“苎”的起笔是先侧锋入纸，向右横后转为竖。有横折的笔，大多是由使转完成转折，给人劲健圆畅之感，如“南”、“调”、“满”等字。 二是读结体。米书结构险峻，但整体和谐生动，美观潇洒，在保持字体平衡的同时，好用险笔。多数左右结构的字左低右高，显得欹侧多姿，但无歪斜之感。如“作”、“秋”、“须”等字。三是读布局。在《蜀素帖》中除了“路不”、“石且”两处字与字之间以实笔相连外，其它字字独立，但字与字之间却笔断意连，整篇的气息贯通如一，且左右顾盼、前后呼应，把正侧、偃仰、疏密等对立因素统一于全篇之中，自然而不做作，协调完美。
二、临帖必须点面结合。即先临单字抓住其笔画、结构特征，再临整行，注意篇幅的用墨、气息、节奏等因素。临帖并不是一味地追求其形，而是深刻体悟碑帖中的精神，如用笔的提按、转折；运笔的直折向背；字形的秀丽洒脱以及八面出锋的翻转跌宕以达到米书“风墙阵马、沉着痛快”的特点。“沉着”是指运笔迅而不飘，疾而不滑，点画有力，笔笔不苟；力在其中锋，尖毫未轻灵而跳跃，却不纤弱轻佻，神采飞扬而筋骨劲健。“痛快”是说未书八面出锋，用笔悠然而不为律缚，如快剑 阵，雄武潇洒，字态俯仰之间相见娇润丰致。只有理解了这些特征，临写出的字才能得其神韵。
三、临写《蜀素帖》须与米芾其它帖相结合。《蜀素帖》是写在绢上的，飞白的特征很明显，为了进一步体会这种特征，可以去临习《虹县帖》，从中体会“风樯阵马，沉着痛快”的感觉。米芾大字善刷，但尺牍小品用笔细腻、精到，耐人寻味。如《苕溪帖》、《非才当剧帖》等。这样才能全面掌握米芾字的特点，从而提高书写能力。
四、临写与探源相结合。米芾是个“集古字”的大成者，他本师二王，上朔秦汉六朝，转益多师，广泛吸取了古代书法的精华，创造了独具特风格的书法艺术。如米芾自称刷字的飞白笔法特征，就源于小王的飞白论。如小王的《鸭头丸帖》。学米字要广泛学习前人尤其是魏晋时期的书法，从中获得更多的营养，才能真正理解米字，写米字才能丰富而不单薄。正如其自称：“壮岁未能立家，人谓吾书为集古字，盖取诸长处，总而成之，既老始自成家，人见之，不知以为何祖也。”
五、临书与创作相结合。边临写边创作，学以至用，并不断的反馈学书的得失，不断地总结提高。还应从工具上不断地实践，寻求更好的材料。如笔应选尖狼毫，以表现米书提按轻巧跳跃，正侧用笔生动的特征。纸应选质地较粗、半生熟、不太吸水的，以表现笔画精到、有飞白的效果。