因势利导教给学生书法

西安泾河工业区中心学校     程玉林

      书法是我国灿烂文化的重要组成部分，是中华民族的一座艺术丰碑，它有着悠久的历史。目前，学习书法的热潮一浪高过一浪，许多小学生也纷纷涉足于学习书法的行列。为了继承和发扬中华民族这一传统艺术，我们做教师的就应积极因势利导，教给学生正确的书写方法。现就如何指导学生写好毛笔字、练好书法，谈谈自己的实践体会。

    “临”就是把字帖放在自己的旁边，模仿着字帖，使自己写的字能同帖上的字相似；而“摹”是把原帖放在纸下，按照原作的样子去进行描绘。从古至今无数事实证明：有成就的书法家没有一个不是从“临”、“摹”中成长起来的，谁在“临”、“摹”上面下的功夫大，谁就会取得较大成就。

    “临”、“摹”是学习的一项基本功，是提高目力、心力、手能的有效途径。不“临”、“摹”一开始就“创”，是不可能“创”出成绩的。所以，学书者首先要从临摹入手。但“临”、“摹”一定要掌握方法，并要把好质量关。要通过对帖的临摹不断加深对帖的理解，从形似逐渐深入到神似，从表面的笔法与结构。逐渐领悟其风神气韵，为此，不能光靠动笔，还必须多动脑。唐代书法家孙过庭谈临帖时说过：“察之者尚精，拟之者贵似。”即把认真观察分析要放在首位，在此基础上再极力追求与帖字的神似，这是提高书法质量的关键。

在临写中，如遇到个别难以临像的字，不要轻易放过，必要时可用铅笔双钩放大，勾画笔画位置、长短与结构，然后在用毛笔临摹。宁肯速度慢些，也要求临得准、临得像，不能只追求临写数量，而忽视临的质量，信手涂鸦只能是适得其反。

      二、掌握各名家书体的特点和基本笔画及部首

      汉字的基本笔画有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折八种。欧、颜、柳、赵各体的特点及基本笔画写法各不相同，要指导学生分别掌握它们的特点。如学颜楷就应引导学生仔细观察，明确颜楷：“形体方正、点画分明、不相牵连、字迹清秀、笔画平直、匀称稳定、变化统一，横细竖粗、竖折有弧、钩如鹅头、捺如刀缺”这一特点。要写像颜楷的基本笔画，临写时必须学会各种笔画是如何起笔、行笔、收笔的，从形态、走向、长短、肥瘦和笔势等几方面去琢磨掌握其用笔规律；其次在掌握各体特点及基本笔画的基础上，进行练习写部首，并掌握其结构规律。由于各种部首在汉字中的位置不同，所以书写形态、应占地位及笔画也随之变化，练习时必须要细心观察，探其变化规律，才能达到事半功倍的效果。

      了解、掌握各体的用笔特点，这也是学好书法的关键之一。如学写颜楷，只有在掌握了颜楷的用笔特点，下笔才能运用自如。颜楷在用笔上，加强使用腕力，行笔雄健有力，落笔多藏锋，收笔多回锋，以圆笔为主、兼用方笔，点画讲究呼应、贯气。比如“万”、“轻”等字横竖起笔多藏锋呈蚕头；“春”、“之”字捺笔结束着力，顿挫后轻佻呈雁尾状；“国”、“阁”字中两竖为左细右粗，并立成外拓之势，使笔画具有立体感。这些特点不能不提请学生注意。

      四、深入领会各书体的结构特点

      要写好字，除掌握笔法，在写好基本笔画和部首外，还须懂得去其结构规律。比如，颜楷具有端庄雄伟、气势充沛、口框下窄、外紧内松、密画宽绰、少画开阔等结构规律，使其构成了字态端正、笔力雄健的特点。尤其是在《勤礼碑》字里，更巧妙的运用了轻细的横画、浑厚的竖画、挺拔的撇画、沉重的捺画等来影响结体上的风貌，