走进甘肃·书法巅峰创作集训营
时间2008年11月6日至10日
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时间 |
课 程 安 排 | |
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11月5日(下午) |
报到、并备齐所需物品（大中小毛笔，墨，毛毡，《自叙帖》、《古诗四帖》、《十七帖》、《书谱》、《阁帖》及自己常用字帖） | |
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11
月
6
日 |
上午
8:00-12:00 |
1、悬挂自带作品2件，进行苛刻点评，且要点明圭臬，使其有正确方向感。
2、书法现代观的讲座。
a、一根线到底能承载多少内涵。
b、简约不等于简单。
c、单纯的可爱与高度。
d、书法的层面与实际划分。
3、线的练习。体会线在书法中的独特魅力。
学员练习内容：画圆（正逆时针），长短直线、弧线及线的组合与链接。 |
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下午
1:00-6:00 |
1、点评上午的线，学员变换角色互评。
2、精典临摹《阁帖》
a、准确临摹《得示帖》（要求临后挂到墙上，然后做200字的自解）。
b、教师点评，与后期临摹注意方向（笔法点）。
3、再次临摹10张作业，要求每遍体现更加全面的笔法点。 | |
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晚上
7:00-10:00 |
1、按照准确临摹的方法，准确临摹《丧乱》、《初月》各10张。
2、生发性临摹的旨要。练习《初月》
要求：a、第一行为准确临摹。
b、第二至第五行为生发性临摹（教师命题）。 | |
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时间 |
课 程 安 排 | |
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11
月
7
日 |
上午
8:00-12:00 |
1、主讲：
a、两极分化相互和谐（粗细、正侧，松紧等矛盾体的分析）。
b、用笔的细节。
c、让毛笔站起来。
d、张力的威力。
2、活动：
a、练习使转的细节。
b、提按折笔的细节。
c、多种笔法分类，练习件上墙点评。
d、节奏的练习（点评）。 |
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下午
1:00-6:00 |
1、主讲课程：
a、书法需要神般的创造与奴隶般的工作。
b、艺术中的叛逆与反动（裂变、思辨）。
c、动一发而动全身。
d、荒缪与真理的界线。
e、参照的意义。
2、主讲：（赏析《古诗四帖》）
a、发力点之间的神奇连接。
b、直线与弧线。
c、致命空间。
d、面对每件作品时的思维比较。
e、神奇的线条。
f、孤独的价值。
3、活动：
a、找出本帖内大胆的留白。
b、找出字帖当中的发力点。
c、通临1遍。
d、教师布置内容，精临片段。 | |
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晚上
7:00-10:00 |
1、活动：精临《古诗四帖》10遍。把第一遍挂到墙上标出留白和发力点，然后临摹9遍。按顺序上墙，要求每次都要进步10％。
2、点评： | |
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时间 |
课 程 安 排 | |
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11
月
8
日 |
上午
8:00-12:00 |
1、主讲：
a、细节的魅力。
b、眼光决定水平（欣赏）。
c、自由组合的想象与创造。
d、主观置换。
2、活动：变换字帖，创造性临摹。
简单临创标准：
a、教师出题：唐诗一首。
b、整体效果要注意（空白、节奏、发力点）。
c、单字造型要讲究。
d、具体用笔要准要丰富。
e、要同时具备《阁帖》和《古诗四帖》的风格。
3、点评： |
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下午
1:00-6:00 |
1、赏析《自叙帖》。
2、用以上方法临摹《自叙帖》。
要求： a、忠实的临摹。
b、夸张的临摹。
c、逆向的临摹。
d、创造的临摹。
3、体会《自叙帖》的线质魅力。 | |
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晚上
7:00-10:00 |
通临《自叙帖》 | |
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时间 |
课 程 安 排 | |
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11
月
9
日 |
上午
8:00-12:00 |
1、赏析《书谱》。
2、按照正确方法临摹《书谱》。
3、完成作业10张。
4、点评。 |
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下午
1:00-6:00 |
精临《书谱》 | |
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晚上
7:00-10:00 |
1、讲解：
a、置换艺术元素。
b、从临摹到创作的实际意义。
2、活动：置换练习。 | |
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时间 |
课 程 安 排 | |
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11
月
10
日 |
上午
8:00-12:00 |
1、主讲：
a、创作元素的捕捉。
b、个体的独立风格。
c、整体的协调性。
d、微妙取舍。
e、先盖房子后添家具。
2、《阁帖》，《书谱》，《自叙帖》《古诗四帖》自由组合，自由取舍进行临创，教师布置内容。
3、点评： |
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下午
1:00-6:00 |
自选古诗词进行八尺屏的行草书创作。
a、查字典。
b、追摹4本经典法帖的元素。
c、空间，发力点，节奏，字型，笔法的精妙取舍都要表现出来。 | |
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晚上
7:00-10:00 |
创作点评 | |