五年前，我和 《三立月报》的几位同学一起采访了刘老师。 当时还只顾紧张，连说话都有些哆嗦的我们不知道，这是我们的刘老师最后一次的媒体上公开“亮相”。 三个月后， 他送走自己最后一批学生，结束了教师的生涯，留给法大一个传奇的名字—— 刘玉学。
结庐在人境，却无车马喧
当时的采访是在刘老师家中进行的， 所以我们成了为数不多的几个进过刘老师家门的学生，笔者至今仍然深感荣幸。 红木家具、墙上的字画、朴素而不失品位的格调， 刘老师的屋子里弥漫着文人特有的优雅气质。 作为一个采访者， 我对他生活的所有细节都好奇而且敏感； 但作为他当时正在教授的学生， 我个人对这位老师的喜爱几乎达到了崇拜的地步。 他对国学的深刻理解、幽默而充满智慧的语言， 令人叹服的书法， 在五年后的今天完全可以获得诸如 “学术超男”一类的称号。
但是在那个时候， 我们新闻班的同学们还只懂得用一个“佛”字来指代他的境界。
比较了一下， 还是我们找到的那个字更能精准地形容他。 在学生们眼中， 他可能是那个爱品尝美味的小老头—— 有一次在课堂上， 他还兴致勃勃地向大家讲述自己尝试某 “有毒美味”后可怕的反应； 他也许是那个酷爱拿起粉笔当毛笔， 在黑板上疾书狂草的豪放派艺术家； 他还可能是那个爱偶尔“ 显摆”一下才华的“老顽童”。 但是，只要多一些了解大家就会发现， 这些都只是他生活的表面，真正的他是平静的，深远的， 甚至在骨子里有一点文人的清高与傲气。 就像他的书法，优美又狂放。在这个物欲横流的世界何以度人自度？ 他教过我们，说“心远地自偏”。
此中有真意，欲辩已忘言
有人说，读大学的目的，就是为了读到那么几本令你震撼的书， 遇到那么几个可以影响你一生的老师。 相信刘玉学老师会当之无愧地成为许多孩子心目中那个重量级人物。 否则，在一个以法为主的学校里， 一位教授中国传统文化的老师又怎么会荣登“ 十大教师”之列呢？
我想他是当之无愧的， 因为他随时都在用一种优雅而深刻的方式教导自己的学生。 记得在他的最后一堂课上， 我们恳请刘老师说点什么， 他想了想并没有说话， 而是转身在黑板上写下了一个大大的“ 龙”字。 千言万语，一字之中。
时隔五年再一次回顾当年的情景，笔者难免心生感慨，当年同行采访的同学已经毕业， 散落天涯； 而我们的刘老师听说退休后就南下厦门， 现在已是难寻踪迹了。 当年讲台下的孩子有多少实现了老师最后的期望？ 当年那位慈爱的老师，今安否？ （文 / 刘怡）