张志军 周亲 刘冠峰 汪国新 彭敏全 卢考森 周显恩 刘恩强 陈忠慧 陈建新
以情理书 ——王学岭浅说当代行书之创作心态以情理书——王学岭浅说当代行书之创作心态情于书艺,若人之魂魄精神,必随形附相、跳跃变化。发乎情致,止乎礼节,是为君子;扬其胸臆,顾其道理,或可为行书圭臬。行书含情循礼,“离方遁圆,处乎季孟之间”,“会通于意态之际”,笔墨中“行”钟“意”,天真无拘。行书意趣在将发未发,君子有情,至真即为止乎于心。“喜
08/06 11:11
以学养书——王学岭当代书法创作之文化基础谈以学养书——王学岭当代书法创作之文化基础谈学为知之所本,蓺为艺之所源。其于书艺,若土有厚德善载,亦如徵作流变声振。学之病,起自疵蒙谬累,学之成,寓于博悟真闻。学之道,在“问”、在“为”;故,应属意为先。学之恒,在“虚”、在“辨”;故,须奋笔其后。学之难,在“心”、在“器”;故以徐行为贞。“欲诚其意者
08/06 11:10
以法渡书 ——王学岭浅论唐楷法度的困与解以法渡书——王学岭浅论唐楷法度的困与解今人遇唐楷,多以“惧”字当先。由是因惧生恨者有之,生嫌者亦有。古来习楷者仅一二分能成就,其难为实。但知难恨难,或批唐楷诸多弊病,不若直说恨缘自身。大巧似拙,大化若藏,楷书之妙趣即在于此,其难亦由斯。故若要跻立楷境,先须破除我执。破我执驱无明,则慧立现。人无偷巧妄
08/06 11:09
略谈书法创作的“核心”观——王学岭谈书法之书为艺略谈书法创作的“核心”观——王学岭谈书法之书为艺孔子有段诗一般优美的句子,“志于道,据于德,依于仁,游于艺(《论语·述而》)”。这个理念约是古而有之,我们更应当“信而且学”。书法之根基,自然是在民族历史;书法之成立,在仁德精神。因此,学书须要先正意、正言、正行。其中的核心是正意:真正地认识书法、珍爱
08/06 11:08
六尺中堂
08/05 11:47
汪昌旭获得“全国十强书法名家”荣誉称号汪昌旭笔名:涛峰,梅鹤斋主人,1944年12月出生原籍安徽合肥,国家一级书法家,中国民族书法院副院长,中国书法家协会会员,湖北省书协会员,湖北省书法研究会常务理事,湖北清江书画院院士,中国书画函授大学首席教授。自幼爱好书法,在名师指导下,50多年临帖不辍,赵孟頫及智永怀素等,作品多次入展书展并获奖。
08/05 09:24
转【从董其昌的题跋看他的书法风格】董其昌,明代嘉靖三十四年乙卯(1555年)生,崇祯九年丙子(1636年)卒,华亭人(有些书中记载为上海人),字玄宰,号香光、香光居士、思翁。他出生于封建的官僚家庭,家境优裕,少年时就在私塾和父亲汉儒的传授下学习诗文经典,关于他最初的启蒙老师,据董自述:十八岁时,曾是莫如忠先生的私塾中学习,“荏苒十五
08/04 09:06
一场辩论赛——为暑期班第二期作文课画上句号小伙伴们,我们又见面了,今天小编带你们来到一场辩论赛的现场,让大家一睹我校作文班小朋友的风采。在暑期班第二期国韵作文结课之时,我们作文教研组的老师们组织了一场题目是“学习作文重要不重要”的辩论赛。辩论赛的正方和反正分别由四个小朋友组成,九十分钟的辩论赛中小朋友们都有条不紊的陈述着自己的辩词,可见小朋
08/03 15:06
赵新简介赵新,笔名秦川,本科学历、学士学位,中石油职员,80年代出生于“八百里秦川”的腹地陕西咸阳,自幼受祖辈熏陶与书法结缘。中石油书法家会员、新疆乌鲁木齐市书法家会员,米东区书法家协会理事,现师从中国书法家协会培训中心教授、新疆书协副主席郭际。真、草、隶、篆均有涉猎。其作品多次在米东区、乌鲁木齐市、新疆自
08/03 07:14
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