连云港市岗埠中学心灵家园
用一颗爱心去温暖每一寸土地的寒凉，把每一个陌生的面孔都望成亲人的模样。岗埠中学心理咨询室是您的心灵家园！
我校的心理咨询室专门配有四个独立的房间，设教师办公室兼心理测试室、冷室、暖室及团辅室等几个区域。地点设在比较安静的食堂二楼，专门进行了装璜，内部通风采光效果较好，有软椅、茶几等，布局、摆设合理，环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。墙面张贴着心理咨询室工作守则、心理咨询师职业道德与守则等方面的材料。
咨询室门边有心语信箱。学校一楼大厅有专用宣传橱窗。咨询室配有专门的电脑，电脑可上网。已经初步建立了连云港市岗埠中学心灵家园心理网站，在岗埠中学网站上也辟有专门的心理健康教育栏目。
心理咨询室配有一套专用的心理测试系统，现正在调试中，还有一定数量的纸质心理测验量表。有心理档案管理簿册和资料橱柜。配备了多册分别供师生阅览的心理健康读物；有音响、录音设备、电话，饮水设备、植物盆景等。
学校高度重视心理健康教育工作，有设置完整的机构，专门的领导小组，
组 长：徐祥连
副 组 长：吉恒科
成 员：刘玲 李二勇 刘永波 董继妹 各年级组长、各班班主任
徐祥连、吉恒科：全面负责全校健康教育工作；
刘玲、李二勇 刘永波：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；
董继妹：负责健康教育办公室的日常工作；负责指导全校学生健康教育工作资料的收集建档工作。负责师生生理健康等方面的宣传教育以及材料的整理工作，为宣传提供资料。负责对学生进行心理援助和青春期教育。
各年级组长及各班班主任：引导师生关注学校健康教育活动的全过程，探讨学校健康教育有效实施的方式方法，为健康教育活动提供科研支持；为教师总结健康教育成果提供有力的支持。负责对学生进行心理健康教育和青春期教育；作好宣传教育工作和材料整理工作；为宣传提供资料；负责健康教育工作信息的收集和上报，认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中出现心理健康的问题，要及时进行有针对性的教育，及时上报相关信息。
有校级领导分工负责心理咨询室的工作。心理咨询室有学年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中；每学年有工作总结。有3年以上心理健康教育工作规划。有校园心理危机干预预案。有心理咨询室工作规程，并将其制作成板在心理咨询室办公室墙上张贴。我校心理咨询室每天全天候开放，并在咨询室门口张贴有醒目的开放时间表。
我校心理咨询室配有1名专职的咨询员，有5名以上兼职咨询员（主要是学校学生管理工作各级各部门的负责人），其中有一名已经具备国家三级心理咨询师资质，还有二名专职咨询人员正在申报“心理咨询师”资格证书的考试。另外，我校还聘请了解放路小学刘清同志做我校的校外心理健康辅导员。刘清同志是心理健康学科高级教师，中国心理卫生协会会员，曾被江苏省心理危机干预中心授予“赴川心理援助”一等功等称号。刘清老师给我们带来了多次精彩的心理讲座，使我校师生受益匪浅。
我校还鼓励老师参加心理咨询师考试，为过关老师全额报销学习及考试费用，使我校的的心理老师能积极参加专门培训单位组织的有关培训和接受专项督导，还能自觉主动的参加一些自我成长活动。有2名教师有市里的培训合格证明。另外，我校的心理健康老师能注重工作方法科学工作，能认真研究与总结本职工作，进行学校心理咨询研究，并积极撰写相关的研究论文并能按咨询专业要求做好工作情况记录及资料保存，有工作台帐。
我校心理咨询室的建设，起步较迟，但我们相信，在上级领导的关心重视下，学校各级领导及心理咨询室责任人的努力下，我们一定会将此项工作做细做实做好，从而为保障我校师生的心理健康保驾护航！
我校的心理咨询室专门配有四个独立的房间，设教师办公室兼心理测试室、冷室、暖室及团辅室等几个区域。地点设在比较安静的食堂二楼，专门进行了装璜，内部通风采光效果较好，有软椅、茶几等，布局、摆设合理，环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。墙面张贴着心理咨询室工作守则、心理咨询师职业道德与守则等方面的材料。
咨询室门边有心语信箱。学校一楼大厅有专用宣传橱窗。咨询室配有专门的电脑，电脑可上网。已经初步建立了连云港市岗埠中学心灵家园心理网站，在岗埠中学网站上也辟有专门的心理健康教育栏目。
心理咨询室配有一套专用的心理测试系统，现正在调试中，还有一定数量的纸质心理测验量表。有心理档案管理簿册和资料橱柜。配备了多册分别供师生阅览的心理健康读物；有音响、录音设备、电话，饮水设备、植物盆景等。
学校高度重视心理健康教育工作，有设置完整的机构，专门的领导小组，
组 长：徐祥连
副 组 长：吉恒科
成 员：刘玲 李二勇 刘永波 董继妹 各年级组长、各班班主任
徐祥连、吉恒科：全面负责全校健康教育工作；
刘玲、李二勇 刘永波：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；
董继妹：负责健康教育办公室的日常工作；负责指导全校学生健康教育工作资料的收集建档工作。负责师生生理健康等方面的宣传教育以及材料的整理工作，为宣传提供资料。负责对学生进行心理援助和青春期教育。
各年级组长及各班班主任：引导师生关注学校健康教育活动的全过程，探讨学校健康教育有效实施的方式方法，为健康教育活动提供科研支持；为教师总结健康教育成果提供有力的支持。负责对学生进行心理健康教育和青春期教育；作好宣传教育工作和材料整理工作；为宣传提供资料；负责健康教育工作信息的收集和上报，认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中出现心理健康的问题，要及时进行有针对性的教育，及时上报相关信息。
有校级领导分工负责心理咨询室的工作。心理咨询室有学年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中；每学年有工作总结。有3年以上心理健康教育工作规划。有校园心理危机干预预案。有心理咨询室工作规程，并将其制作成板在心理咨询室办公室墙上张贴。我校心理咨询室每天全天候开放，并在咨询室门口张贴有醒目的开放时间表。
我校心理咨询室配有1名专职的咨询员，有5名以上兼职咨询员（主要是学校学生管理工作各级各部门的负责人），其中有一名已经具备国家三级心理咨询师资质，还有二名专职咨询人员正在申报“心理咨询师”资格证书的考试。另外，我校还聘请了解放路小学刘清同志做我校的校外心理健康辅导员。刘清同志是心理健康学科高级教师，中国心理卫生协会会员，曾被江苏省心理危机干预中心授予“赴川心理援助”一等功等称号。刘清老师给我们带来了多次精彩的心理讲座，使我校师生受益匪浅。
我校还鼓励老师参加心理咨询师考试，为过关老师全额报销学习及考试费用，使我校的的心理老师能积极参加专门培训单位组织的有关培训和接受专项督导，还能自觉主动的参加一些自我成长活动。有2名教师有市里的培训合格证明。另外，我校的心理健康老师能注重工作方法科学工作，能认真研究与总结本职工作，进行学校心理咨询研究，并积极撰写相关的研究论文并能按咨询专业要求做好工作情况记录及资料保存，有工作台帐。
我校心理咨询室的建设，起步较迟，但我们相信，在上级领导的关心重视下，学校各级领导及心理咨询室责任人的努力下，我们一定会将此项工作做细做实做好，从而为保障我校师生的心理健康保驾护航！